Kuchenverkauf in der Mensa!
Kuchenverkauf in der Mensa! Unser Profilkurs „Grünes Klassenzimmer“ lädt euch herzlich zum Kuchen- und Waffelverkauf ein! Donnerstag 30.05.In allen Pausen, solange der Vorrat reichtFreut euch auf leckere Kuchen, Muffins und Waffeln! Mit eurem Kauf unterstützt ihr unser Projekt fürs Heine: Wir gestalten unseren Schulgarten zu einem echten „Klassenzimmer im Grünen“ um – mit gemütlichen Rückzugsorten und Platz zum Lernen und Entspannen an der frischen Luft. Kommt vorbei und helft mit einem Stück Gebäck, unsere Schule ein Stück grüner zu machen!
Pfandaktion der Q1 für die Abikasse
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe Q1 haben mehrere Pfandtonnen aufgestellt, um leere Pfandflaschen und -dosen zu sammeln. Mit dieser Aktion möchte der Jahrgang seine Abikasse unterstützen und gleichzeitig einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft sind herzlich eingeladen, ihre leeren Pfandflaschen und -dosen in die bereitgestellten Tonnen zu werfen, anstatt sie zu entsorgen. Die gesammelten Flaschen und Dosen werden von der Q1 eingelöst, und der Pfanderlös fließt vollständig in die Abikasse. Die Pfandtonnen befinden sich im Ganztag, in der Mensa sowie im Treppenhaus gegenüber dem Oberstufentrakt. Die Q1 bedankt sich herzlich bei allen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften für ihre Unterstützung!
Heine-Visionen-Tag erfolgreich!
„Wir am Heine lernen nachhaltig, kommunizieren nachhaltig, verhalten uns nachhaltig“ – das war Motto und Arbeitsauftrag zugleich für unseren Heine-Visionen-Tag am 07.03.26 (ja, ein Samstag!). An diesem Vormittag arbeiteten Schüler:innen, Lehrer:innen, das Sekretariat, Eltern und die Schulleitung gemeinsam an den Ideen / Vorstellungen / Wünschen, wie wir am Heine nachhaltiger werden können. Die Informationen und Ergebnisse dieses Tages werden nun in den Gremien wie der Schulkonferenz gesichtet und dann veröffentlicht. DANKE! an alle Beteiligten für das Engagement für eine nachhaltige Schule!
Schule der Zukunft: Dokumentation eingereicht
Es ist vollbracht! Wir am Heine bewerben uns wieder um die Auszeichnung “Schule der Zukunft” im NRW-Landesprogramm. Jetzt heißt es Daumen drücken und auf die Entscheidung der Jury warten. Die Auszeichnung wird am 02. Oktober 2026 von Umweltminister Krischer verliehen. Danke an alle fleißigen Helfer:innen und alle tollen Teilnehmer:innen unserer Nachhaltigkeits-Projekte!
Unser BNE-Prozess: Profilkurs Jung trifft Alt
In diesem Profilkurs treffen die Schüler:innen unserer Schule auf ältere Damen und Herren. Im ersten Halbjahr bezog sich unser Austausch nur auf das Altenheim “Haus Abendfrieden”, im zweiten Halbjahr erweitern wir das Angebot und arbeiten zusätzlich mit dem Quartiersbüro in Oberhausen zusammen. Die Schüler:innen tauschen sich mit den älteren Menschen aus, spielen und basteln mit ihnen, lesen ihnen vor, gehen mit ihnen spazieren. Zudem sind gemeinsame Podcastaufnahmen, Rollstuhltrainings, Biografiearbeit, … geplant.
Unser BNE-Prozess: Lernbüro
Das Lernbüro ist ein konkreter Ort, der mit einem Lehrer / einer Lehrerin besetzt ist und von den Schüler:innen aufgesucht werden kann. Dort werden Schülerinnen und Schüler gefördert und beraten, die mit ihren Leistungen unzufrieden sind, ihr Arbeits- und Organisationsverhalten gezielt optimieren möchten, deren Versetzung gefährdet ist oder die freiwillig eine Lernberatung in Anspruch nehmen wollen. Ziel ist es, Lernprozesse zu strukturieren, passende Lernstrategien zu entwickeln und konkrete nächste Schritte zu vereinbaren, um den individuellen Lernweg nachhaltig zu stärken. (Unser Bild ist ein KI-generiertes Symbolbild)
Unser BNE-Prozess: Lernpatenschaft
Schülerinnen und Schüler, die mit ihren Leistungen unzufrieden sind, ihr Arbeits- und Organisationsverhalten gezielt verbessern möchten, deren Versetzung gefährdet ist oder die freiwillig eine Lernberatung in Anspruch nehmen wollen, können Unterstützung durch das Projekt „Lernpaten“ erhalten. Dafür steht ein Kreis von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung, die sich als Lernpaten engagieren. Die Schülerinnen und Schüler können aus diesem Kreis einen Lernpaten auswählen bzw. einen Wunsch äußern. In regelmäßigen Gesprächen werden individuelle Ziele vereinbart, Lernstrategien reflektiert und konkrete Schritte zur besseren Strukturierung des Lernalltags entwickelt. So entsteht eine verlässliche, kontinuierliche Begleitung, die Orientierung gibt, Motivation stärkt und die Eigenverantwortung für den eigenen Lernweg fördert.
Unser BNE-Prozess: BNE-Reminder-Week
In der Woche vom 3. bis 7. November 2025 fand die BNE-Reminder-Week statt. Ziel der Aktionswoche war es, das Bewusstsein für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schulalltag zu stärken und nachhaltiges Handeln konkret erlebbar zu machen.Im Mittelpunkt standen die Energieregeln, die in allen Klassen und Kursen umgesetzt wurden. Zur Unterstützung diente eine Checkliste.Ein besonderes Highlight war das Leuchtstoffröhren-Projekt, das vom Jahrgang 6 durchgeführt wurde.Darüber hinaus bestimmte jede Klasse eine BNE-beauftragte Person, sofern diese Aufgabe nicht bereits von der Klassensprecherin oder dem Klassensprecher übernommen wurde. Diese Personen unterstützten die Umsetzung der Maßnahmen innerhalb der Klassen.Der Schülerrat war aktiv in die Vorbereitung eingebunden und gestaltete die Woche mit. In Kooperation mit der HRW Bottrop wurden Moosbilder zur Verbesserung des Raumklimas erstellt. Beim Visionentag soll die nachhaltige Kommunikation und das nachhaltige Lernen im Mittelpunkt stehen.
Unser BNE-Prozess: Mentorenprinzip
Wir gestalten an unserer Schule ein Mentorenprinzip, in dem ältere Schüler:innen Verantwortung übernehmen und jüngere Schüler:innen gezielt unterstützen. Als Klassen-Mentor:innen begleiten sie den Einstieg in neue Klassen, helfen bei Orientierung, Organisation und Lernstrategien und sind Ansprechpersonen bei Fragen oder Unsicherheiten. Sporthelfer:innen und Skihelfer:innen unterstützen bei Bewegungsangeboten, Übungsphasen und Sicherheitsaspekten, indem sie erklären, vormachen, ermutigen und auf Regeln achten (und die Skifahrt begleiten). Der Schul-Sanitätsdienst trägt zur Prävention und Versorgung bei, unterstützt bei kleineren Verletzungen und stärkt die Sicherheitskultur im Schulalltag. Die Mentor:innen werden vorbereitet und begleitet, damit ihre Unterstützung fachlich passend, respektvoll und verlässlich gelingt. Hier die Mentoren = Paten der Klassen 5 im Schuljahr 2025/26:
Unser BNE-Prozess: Grünes Klassenzimmer
Schülerinnen und Schüler verwandeln den bestehenden Schulgarten jede Woche innerhalb des Profilkurses mit eigenen Ideen und eigener Tatkraft Schritt für Schritt in ein grünes Klassenzimmer. Dies begann mit einem Verjüngungsschnitt mit Hilfe der SBO und einer Befreiung von Efeu, über Messung des Gartens und seiner verschiedenen Teile und anschließender Recherche zu Umsetzungsmöglichkeiten/-ideen, über Verteilen der Hackschnitzel und Anlegen eines Igelhaufens und Ausheben einiger Beete. Aktuell befüllen wir diese mit bestimmtem Kies und Erde, damit sie den künftigen Gruppentischen standhalten und bauen Holzkästen für einen beweglichen Fußpfad (die Idee des beweglichen Fußpfad kam durch den Austausch innerhalb des Lupenprojekts zu uns – vielen Dank dafür). Sobald es wieder wärmer wird sind weitere Maßnahmen geplant wie z.B. Liegeflächen, Hängematte, Kräuterwiese, Schuppen für Stühle, Whiteboard etc., weitere biodiverse Bepflanzung, Rätselecke “Verfallsdauer”.